Carpeta de fin de curso.

Se termina un curso y para tener un recuerdo, nos llevamos una carpeta llena de trabajos y algún que otro recuerdo como sorpresa.
Su portada es el mismo avión que decora nuestra aula. Con el nombre de cada peque. Una carpeta hecha con todo el cariño por las educadoras para las familias y esperando que gusten, ya que fueron realizadas por sus peques.

Para guardar las carpetas y algún que otro recuerdo que no cabía en la carpeta. Un regalo sorpresa para nuestros peques y realizado con sus manos. Cada mano lleva el nombre de su autor/a para reconocer cual es de cada uno.

Sólo queda desear toda la suerte del mundo en su nueva aventura. ¡Buen vuelo!

Un caballito de mar

Dentro del tercer proyecto "Bajo el mar" y siguiendo la idea de hacer los personajes del cuento. Nos planteamos hacer un caballito de mar.

Necesitamos:
La silueta del caballito en papel continuo.
Pan rallado.
Pegamento Alkil y un pincel.





Lo primero con la ayuda del pincel extendemos el pegamento por toda la superficie.
Antes de que se seque esparcimos el pan rallado por toda la superficie.
Y lo dejamos secar en horizontal para evitar que se caiga el pan rallado.

Sólo queda recortar y pegar en el espejo del aula, para que todo el mundo pueda disfrutar del resultado final.

Es un actividad en la que disfrutamos mucho esparciendo el pan rallado.
Y al colocarlo en el espejo nos ayuda a contar el cuento de este tercer proyecto "No quiero ser un pulpo".

Unas simpáticas medusas

 Para decorar la entrada del aula y el mural del pasillo, pensamos en una simpáticas medusas que además son muy fáciles de hacer.
Para ello usaremos.....la base de las botellas de plástico, tiras de plástico de varios colores, álkil y un píncel.
Aplicamos el alkil por la parte interior de la base de la botella y pegamos las tiras de colores. Cada peque escoge el color que más le gusta y la cantidad....
Como se puede ver es una actividad muy rápida y fácil, eso sí  cada medusa lleva el nombre de cada peque, así no tendremos dudas a la hora de entregarlos.
AH! se me olvidaba se colgará del techo con hilo de sedal para facilitar el movimiento cuando hay un poco de aire....¡Cómo las medusas del mar!

La Tortuga

La Tortuga es una de las protagonista de nuestra versión del cuento. 

Para realizar esta actividad necesitaremos:

Papel continuo blanco en la que tenemos dibujada su silueta. Esponjas y pintura gris.

La primera parte consistió en pintar toda la tortuga con las esponjas. Lo ponemos a secar

Para la segunda sesión añadimos: 

Papel continuo marrón en trocitos.

Pegamento Alkil y un pincel.

Después de aplicar el pegamento pegamos los trocitos por toda la tortuga.

Aplicamos el pegamento y pegamos los trocitos de papel marrón.

Y este es el resultado final. Nuestra simpática amiga que nos acompañara todo el proyecto.

Un pulpo.

Como ya habia comentado, el tema del último trimestre, el fondo del mar y el cuento que usamos como punto de partida: ¡No quiero ser un pulpo!. Y el personaje principal es un pulpo (evidente, lo se), así que nos pusimos mano a la obra para hacer nuestro pulpo...Que nos acompañara en nuestra aula durante todo el proyecto.
El no será el único también vendrán sus amigos, como ya iremos viendo.....

Usaremos papel continuo en el que dibujaremos un pulpo muy divertido. Además de trocitos de plástico rosa , pegamento alkil y un pincel. 

Extendemos el pegamento por tooooodo el pulpo y antes de que seque pegamos los trocitos ¡Cuantos más mejor! ¡No debe quedar nada blanco!

Y aquí tenemos el resultado final.

Ahora que me fijo ¡No se le ve la boca! y su bonita sonrisa...

¡Tendré que dibujarla de nuevo!

Espero que os guste nuestro amigo el pulpo. Jejeje

¡¡¡Llega la primavera!!!

Aunque parezca lo contrario ya llevamos varias semanas en la estación de la primavera. Así que nos dispusimos a decorar las ventanas con flores hechas con papel de seda de varios colores y muy fácil de hacer.

 

Usamos varios colores: rojo, verde, naranja, morado y rosa con la idea de combinar colores. Cada peque escoge el color que más le guste....Cogemos dos cuadrados y los doblamos por el centro (como una pajarita) y aplicamos un poco de pegamento, unimos las dos partes.
Arrugamos un tercer cuadrado un poco más pequeño, hasta hacer una bolita que pegaremos en el centro ..                      

 Y aquí tenemos el resultado final, unas bonitas flores para animar las ventanas de nuestra aula. Esta es la primera actividad relacionada con la primavera. Pero eso ya lo iremos viendo poco a poco.

Marcapáginas para el Día del Libro.

El pasado 23 de Abril se celebró como todos los años el Día del Libro. Es una fecha señalada que siempre celebramos en el cole. La importancia de la lectura ya es sabida, además de abrir las puertas a la imaginación, la aventura ayuda a descubrir nuevas palabras, colores, dibujos......sobre todo para nuestros peques. Para tener un recuerdo, elaboramos un marcapáginas con un motivo relacionado con el tercer proyecto en el que estamos inversos, el fondo del mar.



Escogimos un pez, que es protagonista del cuento "El pez Arco Iris" del autor Marcus Pfister y la editorial Beascoa.
Un pez que al no querer compartir sus bonitas escamas se queda solo y sin amigos. A no ser que.....Eso lo dejo en suspense .......

Pero no nos desviemos del tema principal....que era....A si el marcapáginas. Necesitaremos...

Cartulina blanca con la silueta del pez protagonista y en tiras

Temperas de varios colores y varios platos para compartir.

Purpurina de color verde, morado, rojo y plateado.

Pegamento Alkil y un pincel para extender.

Palo de brocheta, partido en trozos para facilitar el trabajo.

Lo primero, nuestros peques escogieron los colores que iban a usar, en este caso: verde, morado, amarillo, rojo y azul.
Repartimos los pececitos a cada peque y colocamos el plato con los colores y los palitos a mano. Y dejamos que pintaran a gusto.
Los ponemos a secar.

Mientras secaban los pececitos, continuamos con la actividad.....

Aplicamos el pegamento Alkil en las tiras que teníamos preparadas y espolvoreamos la purpurina, a gusto del autor/a.

Lo ponemos a secar y lo uniremos a la otra parte para completar el diseño.

Sólo queda poner el nombre de cada peque, la fecha de la celebración y una frase relacionada con el tema de la literatura.

Este año la frase fue: "UN LIBRO UNA AVENTURA"

Y no hay mejor manera de celebrar el Día del Libro con una biblioteca cerca y llena de libros.

Como veis nuestra biblioteca móvil llego a nuestra aula y nuestros peques disfrutaron mucho con la lectura de los libros. Y con nuestros marcapáginas un ejemplo de los libros que habían "leído".

Préstamo de Libros....

El mundo de la literatura es muy importante en el desarrollo de nuestros peques, el descubrir nuevas historias sencillas en un principio y más complejas según van creciendo. Nuestro interés es el fomentar la literatura desde estas edades tan tempranas con la participación de las familias. Para ello desarrollamos la actividad de  préstamos de libros, cuyo funcionamiento es igual al de las bibliotecas: Los viernes el peque se escoge un libro que  devolverá el jueves siguiente. Cada niño tendrá su propio carnet de biblioteca con foto y datos personales.
Ha tenido una gran acogida y todos los peques se sienten muy importantes eligiendo su cuento. Incluso ya tienen sus cuentos preferidos que no se cansan de llevarlo una y otra vez....
En la etiqueta Biblioteca encontrareis todos los libros que se van llevando nuestros peques por si os sirve de referencia.

Comenzamos un nuevo proyecto....

¡No Quiero ser un pulpo! de Francesca Chessa.
 Editorial OQO.
Este será nuestra base para nuestro nuevo proyecto, con el título
....BAJO EL MAR....
En el que descubriremos como se vive bajo el mar y como son los animales que viven él: como un pulpo, los peces, los tiburones, los delfines.....todo lo que es desconocido para nuestros peques...
Esperamos disfrutar mucho en su elaboración.....
Y os invitamos a ver todas las cosas que hacemos.

Pingüinos

Los pingüinos son animales que viven en zonas muy frías, como todos ya sabemos, y como estamos en una época de bastante frío (sobre todos estos días) seguro que estarán muy a gusto. Así que es el momento ideal para hacer nuestros propios pingüinos. Actividad que hemos realizado en dos sesiones.

MATERIALES QUE USAMOS:

Cartulina negra y blanca.

Retal de cartulina naranja.

Retal de papel continuo blanco pintado de color gris, azul y rojo.

Algodón.

Pincel.

Pegamento Alkil.

Lo primero pegar el algodón en el circulo blanco pequeño. Será la tripita de nuestro amigo.

Que luego pegaremos en el circulo grande negro a gusto del peque.

Ya tenemos el cuerpo.

A continuación pegaremos la pieza pequeña blanca, en el circulo negro pequeño.

Seguimos con el pico naranja.

Y terminamos pegando el gorro con el color escogido por nuestros peques.

Ya tenemos la cabeza.

Sólo queda unir las piezas.

Empezamos pegando el hielo .

Después pegamos el cuerpo y la cabeza.

Queda dibujar las aletas y las patas del pingüino.

Y escribir el nombre de cada peque para que las familias disfruten del trabajo.

Y aquí tenemos el resultado final, Como se puede ver cada uno es único e inimitable.

Creo que estarán muy contentos con el clima que últimamente tenemos por estas tierras.

Esperamos que os haya gustado.

¡¡¡Nosotros mucho!!!

Taller de Padres: Mi trabajo es.... 7ª visita.

Hoy nos ha visitado la mamá de Samuel que es monitora de natación  en Santa Olaya y de salvamento en verano.  La pena es que será la última visita, la actividad termina este viernes y no tenemos más visitas programadas.Pero vayamos a la visita de hoy.....

Lo primero que hicimos es recordar que usamos en la piscina: bañador, gorro, sandalias o chanclas, las gafas y el albornoz o toalla. Nos trajo varios modelos de gorros de piscina.

Después recordamos que no se puede hacer en la piscina, mediante unos dibujos para recordarlas mejor.

Nos contó un cuento de Dita y Dito que querían aprender a nadar. 

Y sabeis quien era su monitor un ....un....¡un Elefante!

seguro que aprendieron a nadar,si si.

Y nos dejos dos cuentos para contarlo más tarde.

Después aprendimos a nadar en secano, pero no deja de ser importante para aprender a nadar. 

Lo hicieron tan bien que obtuvieron un diploma que se llevaron a casa...

Y un pompero-bolígrafo-silbato. Si las tres cosas en una.

 Y pintamos unos dibujos muy guapos que son para llevar a casa. 

Los pintamos en el momento....

Eran de peces con unos buzos...

de niños jugando en la piscina...

Y de peces marinos.

Estas fotos muestran el resultado final.

Para terminar nos probamos las gafas y los gorros que nos había enseñado antes.

Aquí tenemos todos los diplomas con los silbatos multiusos y las normas de uso de la piscina...que se llevaron a casa con los dibujos que habían pintado.

 Y con mucha pena damos por terminada esta bonita experiencia que nos supo a poco. En las que hemos disfrutado mucho tanto los peques como las educadoras y sobre todo las familias que al principio no se atrevían por que no sabían como enfocarlo o por timidez. 

Importante reseñar que por causas laborales y con mucha pena algunas familias no pudieron asistir.

QUIERO DAR LAS GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS. 

¡¡¡¡¡GRACIAS!!!!!

Taller de Padres: Mi trabajo es..... 6ª visita.

El trabajo que conocimos hoy...mantenimiento de tráfico, es decir, mantenimiento de los semáforos. Que como sabéis es muy importante en nuestra vida en la ciudad.

 Para entenderlo mejor nos enseño semáforos auténticos.

 Los que eran para peatones y los que eran  para los coches.

Y había preparado un sistema eléctrico, que aunque parecía complicado, era de lo más sencillo.

La sesión comenzó recordando las normas de tráfico para peatones y coches en los pasos de cebra.

Jugamos a cruzar el paso de cebra siendo peatones o conductores de coche ,tuvimos más conductores que peatones y usamos coches de juguete para ser más reales. 

Después de aprender las normas, todos nuestros peques encendieron y apagaron las luces siguiendo las indicaciones del papá. Les gusto mucho el encender y apagar las luces. ¡Se me olvidaba! También sonaba la señal para que los ciegos sepan cuando cruzar sin peligro el paso de cebra.

También nos enseño con que herramientas trabaja y como solucionaba los problemas técnicos. 

Y pudimos ver como es un semáforo por dentro. 

Luego jugamos un poco con todo ello con mucho cuidado.

 Y como recuerdo estos simpáticos semáforos que nos había hecho la mamá de Noa P.

Pasó el tiempo volando, es lo que pasa cuando estamos entretenidos.

¡¡¡Muchas Gracias por enseñarnos como funciona el semáforo y como se arregla!!!

Y no me canso de agradecer a tooodas las familias por participar en esta bonita actividad.